奥数经济：小学生捧出的大“蛋糕”

　　又是暑期，在无锡的大街小巷，各种奥林匹克数学班、奥数辅导教材出版商又像雨后春笋般冒了出来。尽管学生怕、家长恨、教师骂，奥数依然像茅坑里的石头——又臭又硬，一到假期便红火起来。自从十多年前奥数热开始出现，如今奥数已经渗透进中小学的每个角落，进而形成了一个规模庞大的产业，按照保守的估计，无锡市的奥数经济蛋糕也有近亿元。谁在分享这块超级大蛋糕？奥数经济到底是谁的经济？

　　……没想到过去我上初二时才学的平面几何题，已赫然出现在小学四年级的数学竞赛题中！

　　奥数的泛滥成灾已成为一种社会公害，不仅损害了青少年的休息健康，让家庭背上沉重的经济负担；而且是完全违反教育规律的。其对少年儿童的摧残之烈，远甚于黄、毒、赌，远甚于网瘾网迷，说它祸国殃民毫不过分。青少年正被少数人的物欲所绑架，他们打着“智力开发”、“优质教育”、“培优”的美丽旗号，内外勾结，在谋取私己的暴利！

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　　——北京理工大学教育科学研究所所长杨东平新浪博文《打倒万恶的奥数教育》节选

　　前不久，小敏(化名)接到了“大桥”中学通过考试的电话，这意味着小敏将在9月顺利升入“大桥”。这让小敏的父母喜不自禁，尽管小敏各科成绩都很优异，但在父母的眼中，小敏这次得以顺利入学，完全得益于几年来辛苦上奥数，“人家说只有上奥数班才有把握进名校，原来是对的。”

　　家长眼里的奥数：用金钱和时间换来实惠

　　事实上，无锡目前参加奥数学习的学生数量非常庞大。据了解，有的学校从一年级开始就有相关课程，升入高年级则更是增加学习强度，有些家长不仅让孩子参加学校的奥数兴趣班，还在校外寻找老师，利用休息日上奥数提高班。

　　黄先生女儿上的小学一年级开始就开设了兴趣班，三年级时他又给女儿在外面找了个老师，是学校老师推荐的，每星期上一次，50元2小时，加上学校兴趣班费用，一年要3000多元。“其实我们也知道，孩子对此并不感兴趣，学起来也蛮吃力的，但我们还得逼着她去学，主要还是想搏一搏。对升学有利，对逻辑思维能力也有帮助，学习成绩也能提高一些。”

　　“现在放假了，再不为孩子找个好点的培训班就迟了。”吴女士这样告诉记者，他的孩子还是小学四年级的学生，以前她并没有给孩子去上奥数课程，只是上了学校里面的“兴趣班”。这种“兴趣班”也是要选拔的，三年级的时候，她孩子被选拔进了兴趣班中的“快班”，她想就上这个班也一样，并没有再让孩子到校外上“奥数”班。
　　不想在四年级再次选拔时，她孩子并没有再次被选上，后来老师告诉她，别的孩子都另外在外补课了，“这样的心理落差对孩子影响很大，这个暑假一定要找个好点的老师给他补补了。”她觉得这个钱还得花，对孩子有好处。

　　录取规则“潜”了奥数，“择校热”催生奥数热

　　家长们对于奥数的膜拜和热衷其实并不是没有道理的，因为确实有一部分孩子学了奥数，在求学路上省去了许多麻烦。

　　王先生在朋友的影响之下，在女儿二年级的时候就送去上奥数课了，“凭天资，我女儿真的很一般，如果不上奥数，那她是绝对上不了大桥的。”王先生介绍说，大桥招生的时候数学占的比重很大，基本上只看数学，当然是奥数，其他成绩只要过得去就行。

　　而李女士的女儿就没有那么幸运了，可以说她女儿的各门功课都很优秀，但是就没能进入理想的学校，原因就是没有在外面学奥数。

　　同样两个孩子，从小学升初中，就因为一个奥数，而得到了不一样的起点。

　　一位重点中学的教师接受采访时坦言，“奥数是现在很多重点初中招生时考虑的重要依据之一。”这位教师说，“学校领导也很无奈，不得不应付来自上面的种种考核、检查，这些考核和检查中当然包括学校教学质量和升学率这样的指标，学校因此不得不选择提高这些指标，那么如何来提高呢？就从招生工作中开始落实。奥数成绩自然而然成为学校招生工作的重要依据之一。”